Archive for Mayo, 2009

Violencia en las redes

Viernes, Mayo 29th, 2009

La cuestión de la violencia en la sociedad ha dado pie a mucho análisis. El tema ha llegado a las redes (metroflogs, blogs) de la mano del fútbol, con la excusa del fútbol. ¿Cómo cataliza la Red la violencia? ¿En qué la promueve? ¿Cuánto la exacerba y cuánto la deshilacha al permitirle su expresión? Estas son algunas de las preguntas que guían la siguiente nota de EL PAIS y para la cual he sido consultado, acerca de las redes, los jóvenes y las expresiones de violencia.pinata.bmp La violencia expande sus redes

Amenazas, insultos, agresiones, ya son parte del diálogo cibernético local. Las empresas servidoras colaboran con la Policía, pero aún restan herramientas de control. Prueba de ello fue el asesinato de los dos jóvenes hinchas de Aguada que, de alguna manera, se anunció en Internet. Ésta sirve para exacerbar la violencia, descargarla y hasta incluso exhibirse.

 

GABRIELA VAZ 

“Hay que patrullar las zonas virtuales, y revisar el accionar policial pues en los casos Barrios y Núñez faltó saber que algo estaba gestándose”, dicen expertos.

Cada vez que el mundo recibe la noticia de que, en algún punto del planeta, un joven estudiante provocó una masacre en una institución educativa, asesinando a compañeros y funcionarios, horas después se confirma un detalle que redobla el estupor: lo había anunciado en Internet. Desde hace dos semanas, Uruguay cuenta su propio caso. El escenario fue otro, la situación fue distinta, pero el resultado y el “detalle previo”, los mismos: muerte y anuncio en la red.

El fenómeno tiene ejemplos en el hemisferio Norte, está asentado en Centroamérica, comienza a emerger en el Sur, y expertos en seguridad y comportamiento avisan que por aquí está en fase “embrionaria”. Internet se volvió un moderno set de violencia. A través de blogs, fotologs y sitios en todos sus formatos, jóvenes y adolescentes (en su mayoría, aunque también hay adultos), encontraron una nueva forma de exorcizar agresividad -intercambiando amenazas e insultos, convocando a encuentros para peleas, e instigando a destruir al “enemigo”- y hasta descubrieron una manera de reclutar nuevos miembros para su “bando”. Porque, en general, se trata de conglomerados, chicos que actúan bajo una bandera, cualquiera sea: un club deportivo, una tribu urbana, la barra de un barrio o un cartel de narcotráfico; todo sirve.

 

 

Basta un clic para atestiguar, por ejemplo, el ida y vuelta entre las temidas “maras” (nombre que se da a las pandillas en Centroamérica y México) o ver videos que parecen pelear por un trofeo a las imágenes más violentas o los mensajes más intimidantes (ver recuadro).

Pero no hace falta ir tan lejos. Quince días atrás, los crímenes de Rodrigo Núñez y Rodrigo Barrios dejaron en evidencia que nada de esto les es ajeno a los uruguayos. No sólo porque uno de los procesados, encontrado culpable del primer asesinato, había colgado horas antes en Internet, bajo el nick Vladimir, una foto en la que aparecía con un cuchillo en la boca (que luego fue señalado como el arma utilizada) a la vez que amenazaba a los hinchas de Aguada, sino porque, en los días siguientes, el espacio cibernético se convirtió en una verdadera trinchera, de uno y otro bando. De inmediato aparecieron blogs en contra, llamados Vladimirasesino y Muertea_vladimir_asesino, donde se escribieron frases como: “vas a sufrir, asesino”, “este hijo de puta vivo no va a quedar”, “esto no se perdona (…) el q mata tiene q morir”. También se abrieron sitios en Facebook. Uno de ellos, Justicia por Rodrigo Nuñez y Rodrigo Barrios, hasta el jueves reunía a más de 22.000 miembros.

Entre tanto, autoridades y analistas no ocultan su preocupación. Para algunos, Internet no sólo se ha vuelto un medio para descargar violencia; también la puede estar fomentando. Para otros, tan sólo recoge algo que ya existe, aunque puede exacerbar. Hay una coincidencia: falta investigación y modernizar las herramientas de control (ya que, paradójicamente, la red también puede ser una gran ayuda a la hora de las revelaciones), así como analizar el perfil de los jóvenes que no temen exhibirse anunciando una tragedia.

CONTROLES. A muchos sorprendió que, aún días después de los asesinatos ocurridos el viernes 8, el metroflog de Vladimir continuara operativo, con su foto y sus amenazas disponibles para quien quisiera verlas, y recogiendo cada vez más arremetidas de simpatizantes de las víctimas, dejando al sitio en verdadera ebullición. Finalmente el blog fue eliminado, pero dejó varias interrogantes. ¿Qué criterios tienen las empresas servidoras para suprimir sitios? ¿Cómo detectan estas situaciones? ¿Colaboran con la Policía? Consultado al respecto, el equipo de Metroflog -la red social con sede en Buenos Aires que adquirió protagonismo en las dos últimas semanas por ser escenario de los cruces entre simpatizantes y detractores de Vladimir- explicó que si bien en sus reglas de uso se aclara que eliminan toda foto o comentario agresivo u obsceno, cada día descubren nuevos metroflogs con material pornográfico o violento. “Poseemos una moderación automática mediante un sistema inteligente, y también personal exclusivamente dedicado a revisar el contenido del sitio”, indican. Otras veces, los propios usuarios los alertan sobre material inapropiado. Los administradores también aclaran que la responsabilidad por los contenidos recae únicamente en el internauta. De todas formas, la política del sitio es colaborar activamente con la Policía y las autoridades de todo el mundo cada vez que se ponen en contacto con ellos para determinar los datos de las personas involucradas en actividades delictivas en la web. “Por lo general, nos piden información sobre direcciones de e-mail y direcciones IP de los usuarios, a fin de identificarlos y ubicarlos. Pero por otro lado, muchas veces dejamos abiertos estos metroflogs para detectar esas actividades y ayudar a encontrar a estas personas”, explican.

La misma empresa Google, que avala YouTube, ha afirmado que investiga exhaustivamente los videos violentos o que revelen muertes en su espacio. Hace dos años, levantó una página nazi uruguaya que convocaba a “exterminar planchas”. Sin embargo, aún con esta colaboración, las autoridades no poseen herramientas claras de control en Internet, según varios consultados. Para el licenciado en seguridad Robert Parrado, “hay que revisar el perfil de accionamiento de la Policía”, pues, en los casos de Barrios y Núñez, por ejemplo, “faltó una mirada” para entender que “algo estaba gestándose”. También el psicólogo Roberto Balaguer, especializado en temas informáticos y quien trabaja con adolescentes, opina que se precisa un mejor análisis de esos anuncios, que pueden ser pedidos de ayuda (ver recuadro), y un operativo diario. “Así como se patrullan las calles para prevenir delitos, hay que empezar a `patrullar` esas zonas virtuales. Eso no está concebido, salvo como una herramienta puntual de Inteligencia, pero no como un accionar policial de todos los días”.

El departamento de Delitos Informáticos, a cargo de este tipo de casos, fue consultado por Domingo, pero en Jefatura de Policía de Montevideo se entendió que no era conveniente hablar del tema en este momento.

Si bien la red se ha convertido sin discusión en un nuevo nicho de violencia, también es cierto que puede ser de gran ayuda para indagar en ese mismo aspecto. Como apunta Balaguer, “hay algo claro: estos fenómenos ahora tienen mucho mayor visibilidad. Cosas que antes quedaban aisladas, en el anonimato, ahora es posible descubrirlas a través de Internet”.

El quid es saber si la red tan sólo revela conductas agresivas ya existentes, o si actúa como catalizador, propiciando la tensión. Una investigación de la Universidad de Medicina de Kaohsiung (Taiwán) publicada esta semana fue concluyente: la adicción a Internet estimula la violencia en jóvenes, sobre todo si son adeptos al chat, los juegos, la pornografía o los foros online. Por su parte, el sociólogo Rafael Bayce cree que “no hay nada intrínsecamente peligroso en Internet”, dado que alimenta tanto la posibilidad de descargar violencia -y en este sentido actúa como un “exorcizador”, como quien mata en un videojuego, disminuyendo la probabilidad de que la violencia latente se haga manifiesta-, como la de “cargar” la violencia, “desde que permite que algunos que sienten lo mismo encuentren semejantes en el espacio virtual, que no conocerían por lejanía en el espacio normal, y se den manija mutua”.

Es que la psicología de masas es vital para entender esas mentes. “Una cosa sos vos, individuo, y otra es la masa funcionando (aún en el espacio virtual) que tiende a simplificar”, dice Parrado. Por eso, opina Balaguer, aunque Internet “recoge algo que ya existe, dadas sus características de agrupamiento, y de que es muy fácil decir las cosas apretando un botón de Enter, hace que se exacerben determinados sentimientos. En la medida que se empiezan a forjar diferentes relatos, hacen ebullición. Algo que de forma aislada no habría tomado proporción importante, al centralizarse se potencia. No lo origina, pero es un catalizador. La paradoja es que al mismo tiempo facilita la tarea de detección, porque tenés las evidencias sobre la mesa”.

Perfil. Tales evidencias no siempre llegan crípticamente, ni se precisan expertos en informática para decodificarlas. En ocasiones las amenazas, insultos e instigaciones son verdaderas exposiciones de esos internautas, que se exhiben al punto que parecen clamar por ser reconocidos. Juan Fagúndez, abogado defensor de uno de los indagados por el crimen de Rodrigo Núñez que finalmente fue absuelto, se pregunta por qué no es más fácil encontrar culpables en estos casos. “Debería serlo. Quien lo hace tiene que ser muy bobo porque deja una huella para que lo encuentren”.

Pero ese razonamiento no se condice con el de estos internautas, que poseen un perfil bastante delineado por los especialistas. Para que un chico llegue a vincularse por Internet con grupos violentos, “tiene que haber una disfunción familiar, falta de aceptación y de autoestima. Se reconfortan en grupos que generan eso: compañía, seguridad. Eso cierra con algo que escuchamos mucho: `Qué raro, porque Fulanito trabajaba, estaba en la casa, era muy tranquilo, nunca hizo nada así`. Sí, y puede ser que entró a Internet y hubo una mutación de cómo se vinculó al delito”, afirma Parrado. También sienten que no tienen nada. Lo refleja una frase dejada en el blog de Vladimir: “¿pensás que tengo algo para perder?”

Vale aclarar que una cosa son los adolescentes que asesinan a grupos solos (como las matanzas en instituciones educativas), y otra las pandillas. “Son muy diferentes”, apunta Bayce. “El anuncio de masacres es típico de adolescentes con neurosis compulsivas, solitarios que se ven compelidos a expresar sentimientos, actitudes y proyectos normalmente inconfesables”. Es verdad que otros chicos se quedan en el decir, y para ellos es suficiente, explica Balaguer. “Sólo quieren la posibilidad de expresar la bronca, la impotencia. Buscan una identidad”.

La alarma está encendida. Falta actuar. Lo dice Parrado: “Arranquemos ya a cambiar algo. Murieron dos en una noche. Ya no es algo que leemos. Nos está pasando”.

Los anuncios pueden ser pedidos de ayuda

El ida y vuelta de violencia en Internet contiene un ingrediente sorpresivo: el exhibicionismo. Los videos y las fotografías dejan muchas veces a un lado los anonimatos en pos del marcar presencia. “De marcar existencia”, recalca el psicólogo Roberto Balaguer. “Es un tema clave en la red: podés ser `alguien`, aunque sea un asesino”, analiza, remitiéndose también episodios de violencia en colegios norteamericanos, cuando estudiantes que produjeron matanzas a mansalva habían anunciado esas masacres previamente en la web.

Para él, esto puede entenderse como un pedido de ayuda encubierto e inconsciente. “Ves a chicos que se exponen, son identificables. Falta decodificación de esas cosas. Aún no se concibe que estos espacios son reales, se ven como virtuales cuando lo que hay es una expresión escrita de alguien que está anunciando algo y nadie le da una lectura adulta, de sostén y límites, para poder accionar”.

Amenazas cruzadas en previa del clásico

A las 15 horas comienza a rodar la pelota en el clásico y la Policía preparó uno de los operativos de seguridad más grandes de los últimos años. Es que a la rivalidad eterna se suma el condimento de los recientes crímenes de Barrios y Núñez, hinchas de Aguada y Nacional, y cuyos asesinos serían parte de una de las barras de Peñarol (muy unida al parecer a la hinchada del club de basquetbol 25 de Agosto, rival de Aguada), por lo que se teme una posible venganza.

El clima pudo testearse esta semana en diferentes foros de Internet, donde, una vez más, aparecieron advertencias de muerte de uno y otro lado.

Hace tres días, el suplemento Ovación replicó la preocupación que un usuario dejó en la propia página de Peñarol: “hay sectores de la hinchada (aurinegra) que están pensando en matar a uno de Nacional”. Y en el sitio bolso, alguien propuso: “llevar la blanca en la mochila”. Esta vez, va con aviso.

Hasta 2 años de prisión por instigar

¿Amenazar o instigar por Internet es delito? “Depende”, responde el abogado penalista Juan Fagúndez. Es que, todavía hoy, a nivel jurisprudencial no existe una clara definición de qué es la red. Según él, el quid de la cuestión es si publicar algo en Internet (tal como: “Salgamos a matar a los hinchas de equis equipo”) equivale a “hacerlo público”. La respuesta más obvia parece ser sí, pero el abogado alega que es “aleatorio” ya que, por ejemplo, si hay un apagón o se cae el servidor la conducta no se comete. “Entonces, ¿mi finalidad es la de instigar o es algo que no está bajo mi dominio, sino que dependo de una condición externa, que es la de la gente que entra a Internet?”, se pregunta.

Hay dos bibliotecas y según las circunstancias lo interpretará cada juez. En el caso de considerarse que se está “haciendo público”, entonces es posible enmarcarlo entre los delitos contra la paz como instigación a delinquir o apología del delito, explica Fagúndez. Ambos son castigados con tres a 24 meses de prisión, según el Código Penal.

Pandillas reclutan con YouTube

Una mujer baila y juguetea con una pistola mientras un rap lanza insultos y obscenidades; un grupo de niños aspirantes a gangsters intenta saltar sobre una valla, con la amenaza de ser castigados si no lo logran; dos jóvenes exhiben armas y tatuajes con nombres crípticos: cualquiera de estas imágenes puede verse en los miles de videos de pandillas centro y norteamericanas que existen en YouTube, los cuales reciben hasta 35.000 visitas diarias de jóvenes que intercambian insultos, amenazas y aplausos cibernéticos. Se trata de un ritual de violencia hijo del siglo XXI.

“Las pandillas han descubierto en Internet una forma de fortalecerse (…). Lo desafortunado es que estos videos están haciendo muy bien su trabajo porque atraen a más y más jóvenes que quedan impresionados ante una imagen falsa de poder”, declaró a Univisión Gus Frías, coordinador del Programa de Seguridad para las Escuelas de Los Ángeles, Estados Unidos.

Los mismos expertos norteamericanos asumen que controlar y rastrear estos sitios es una tarea poco fructífera. “Se necesitan cientos de oficiales para seguir la pista de un video y las agencias no tienen recursos para ello. Frente a este problema la única solución es la vigilancia de los padres”.

 

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La anorexia, la Red y la información

Jueves, Mayo 28th, 2009

 anorexia4lp.jpgEl tema de la información en relación a la salud es un tema altamente  interesante y preocupante. En la entrada: Teens Health: Web Sites That Promote Eating Disorders   se pueden leer algunos datos interesantes en relación  a la anorexia y la bulimia y ciertos “tips” que buscan los jóvenes con trastornos alimentarios en la Red. De cualquier modo, cabe consignar que más allá de la información que  se pueda encontrar y utilizar, la Red no provoca, no genera anorexia y eso es importante remarcarlo. La etiología de este síndrome es bastante más compleja y tiene que ver básicamente con los vínculos, la individuación, la identidad en juego. El peso de la información puede ser importante en el desarrollo de la enfermedad, no en la gestación. Además, no es sólo la información que se encuentra, sino la identidad que puede dar la pertenencia a un grupo “like-minded” aunque éste sea de anoréxicas. NO hay que olvidar que en un cuadro severo de anorexia, la cuestión de la comida, la dieta, el ejercicio es central en la vida del/a paciente y que casi todo gira en torno a ello, por lo que no debe extrañar que esa patología busque toda la información que esté al alcance para lograr sus objetivos.

 

 anorexia2.jpganorexia2.jpganorexia2.jpg

By Adam Voiland

Posted 12/6/06

Parents beware: Cyberspace is teeming with websites, chat rooms, and file-sharing programs that encourage teenagers to think of anorexia and bulimia as glamorous lifestyle choices. These “pro-Ana” and “pro-Mia” sites–along with well-intentioned sites that promote recovery from eating disorders–have been linked by Stanford University researchers with a tendency to engage in the deadly behavior.

The researchers surveyed 76 patients with eating disorders and their parents at a California children’s hospital and found that among those who visited websites advocating eating disorders, 96 percent learned new weight-loss or purging methods and 69 percent tried them as a result. (Pro-Ana and pro-Mia sites, though they vary considerably, usually include galleries of gaunt women as “thinspiration,” dieting and purging tips, and forums.) In addition, patients who used the websites spent less time on schoolwork, had more hospitalizations, and had more difficulty curbing their eating disorders than those who didn’t. Half of the parents either didn’t know whether their kids visited the websites or thought they didn’t.

Related News

“It’s important not to panic, but it is also important to be an active, informed observer of what your kids do online, and to use your judgment about how closely to monitor their usage, especially in young kids,” says Rebecka Peebles, an eating disorder specialist and author of the study.

The pro-disorder sites have spawned considerable outrage. Some groups, such as the National Eating Disorders Association (NEDA), have lobbied Web hosts to voluntarily block the sites, and some major hosts now police their content for such sites and remove them. However, many pro-disorder sites have simply migrated to other Web servers that don’t police content and onto social networking sites. Parry Aftab, a lawyer specializing in cyber law, says there is little that can be done legally to shut the sites down. “I’m afraid we have to resort to old-fashioned education of kids,” she said. She works with pro-recovery sites to make them more prominent on search engines and also trains teens to speak out to their peers about the dangers lurking online. Peebles agrees that banning websites outright isn’t a solution; the effort might make them even more appealing. She also thinks there might be something to learn from the urge among lonely, troubled teens to find company on these sites. “Since so many people are reaching out on these sites, I can’t just dismiss all of them,” she says. “There is extraordinarily poor coverage of mental disorders by insurance companies. I worry there might be something that we’re not offering in the real world.” 

Powerpoint tips

Miércoles, Mayo 27th, 2009

A pedido de algunos docentes, un PPT con algunos tips sobre PPT, sin lugar a dudas, luego del e-mail, la herramienta más violentada por los inmigrantes digitales.

Los tips a cargo de Slideware Manager quien plantea estar escribiendo un libro acerca de este tema. Seguiremos…  

Why most presentations suck

View more Microsoft Word documents from Slideware Manager.

 

The next web is the visual Web

Martes, Mayo 26th, 2009

ojos-azules.jpg 

Martín Varsavsky intentando predecir el futuro, escribe una entrada donde señala que la próxima Web es la Web visual. Se separa del camino de los 1.0, 20, 3.0 y se dirige directamente hacia la figurabilidad. Es interesante que Martín Varsavsky   se refiera al futuro de la Web en esos términos ya que la imagen ha sido, para buena parte de la intelectualidad, en general, un ciudadano de segunda. Es bien importante que se la revalorice aun cuando quizás más que un tema de imagen o texto en sí, creo que el futuro de la Web pasa por un mayor  acercamiento a lo Real, sin por esto, volverme lacaniano ;). Durante muchos, demasiados años se ha creído y considerado al texto como “la” forma privilegiada de dar cuenta de la realidad. Pero como todos sabemos, la realidad se resiste a pesar de sus opresores, y escapa a los confines de la palabra. El propio Psicoanálisis con su “talking cure” está viviendo un tiempo de revalorización de la imagen y del acto. Copio debajo la entrada completa (en inglés) que da cuenta de este interesante y provocador pronóstico que rescata  la injustamente atacada imagen. 

Over the last couple of years I have been asked a question that I had no answer for: what is the successor of the Web 2.0? What comes after user generated content or P2P? Well i think that the next web is the Visual Web. And I mean visual as opposed to text based web. No, I am not saying that text is dead but I do believe that text as the main driver of the Internet is becoming less and less important. And all other audiovisual means of communication are becoming more important. And that is why I call this new web the Visual Web.

In terms of Telco traffic and ISP the trend towards visual is felt in the enormous traffic increase of TV, high quality pictures, high def video, movies of ever increasing quality, P2P video communications like video calls on Skype, music, and gaming including the new trend to play web served games. traffic. If the textual web was 90% of the web a few years ago now it´s more like 10%. Even this blog, or the more active version of this blog which is in Spanish, has become more and more a video blog, a photo blog, an image blog. And even text itself is increasingly populated with emoticons, a new type of “letters” that other than the smiley do not exist outside of the web. Text on the web is rarely seen without a visual effect. So much so that when I read books now I find them sorely lacking in visuals, I suffer over long textual descriptions of events or images that would be so much better represented via graphics or art. But this is much easier to do online. 

Críticas al Plan Ceibal (OLPC uruguayo)

Lunes, Mayo 25th, 2009

En primera instancia hay que recordar que SIEMPRE es más sencillo criticar que hacer. Lo anterior no implica que la crítica no sea parte necesaria y constitutiva de los procesos o programas que resultan, al final, exitosos. El Plan Ceibal y las ideas acerca de él no escapan a esta lógica. Más allá de lo acertado o no de los puntos de vista acerca del mismo, rescato de la siguiente entrada, tomada del blog de José Javier Galarza la intención de debatir sobre aspectos inherentes al Plan Ceibal, de forma tal de evitar caer en fanatismos o en críticas infundadas. El debate es necesario para desmitificar, aclarar, explicitar, crecer, corregir, etc. He aquí la entrada mencionada (que copio en su totalidad) que da pie a este post.                             xo-2.jpg El Plan Ceibal es un plan para que los niños de las escuelas aprendan computación. Si bien la idea es buena, se debió definir previamente las prioridades, ya que no tiene ningún sentido poner computadores en una escuela donde se llueve el techo. El Plan Ceibal puede fracasar debido a que no existe un plan pedagógico previo para su aplicación. ¿Está usted de acuerdo con las frases anteriores?:Yo no lo estoy, y creo que los que piensan así, no han comprendido aún los objetivos y la naturaleza del plan, que por otra parte es más importante de lo que muchos de sus propulsores piensan.Repetiré cada una de las frases y luego escribiré mis comentarios.“El Plan Ceibal es un plan para que los niños de las escuelas aprendan computación”.El Plan Ceibal no es para los niños, y mucho menos para las escuelas. Con él algunos niños podrán aprender muchas cosas, pero muy probablemente no computación, ya que son demasiado pequeños para ello. El Plan es la manera de que la sociedad uruguaya modernice su acceso a la información. Como los niños son más accesibles a las innovaciones y aprenden más fácilmente, muchas veces solos, fue por ellos que se comenzó. La distribución de las computadores se hizo por las escuelas, lo que es una buena idea ya que es un instituto razonablemente bien organizado que llega a todos los niños del país. También es una buena idea que los niños aprendan a manejar las computadoras en el ambiente escolar pero esto no significa que lo hagan en las clases; yo apostaría que la mayoría de los niños aprendieron en los recreos, experimentando junto a otros niños.El Plan Ceibal es un plan para que la sociedad uruguaya se libere de la ignorancia, pueda escapar de los grupos de poder, rompa el aislamiento y entre en el mundo actual. logo_ceibal.gif“Si bien la idea es buena, se debió definir previamente las prioridades, ya que no tiene ningún sentido poner computadores en una escuela donde se llueve el techo”. Los que opinan así se sorprenderían si supiesen que las computadoras del Plan Ceibal fueron diseñadas para países donde a veces ni siquiera tienen aulas. Por ejemplo, tienen un pequeño dínamo que se acciona a manivela, y permite cargarlas donde no hay acceso a la red de energía eléctrica. La Escuela Uruguaya lleva más de cien años organizada como tal, y estamos razonablemente orgullosos de los resultados que ha obtenido. Sin embargo, en cien años no ha logrado evitar que muchas escuelas se lluevan o que los niños pasen frío. Ni hablar de las enormes carencias de bibliotecas y libros para préstamo. Precisamente por esas carencias, se opta por darle acceso a la web a los niños, de tal manera que puedan leer todos los libros y enciclopedias que no están ni estarán en la biblioteca de la escuela (si es que existe).“El Plan Ceibal puede fracasar debido a que no existe un plan pedagógico previo para su aplicación”. Hay consenso de ciertos conocimientos básicos que deben tener todos los niños: el manejo del lenguaje, la aritmética, nociones de historia y geografía. Para asegurarnos que todos los niños compartan estos conocimientos es que se redactan los planes escolares. Lo que es mucho más difícil de planificar en forma centralizada es cómo les enseñaremos estos conocimientos a los niños, ya que no sólo las habilidades docentes de los maestros son diferentes, sino que las capacidades e intereses de los niños difieren notablemente. Por eso, una vez asegurado que los niños compartan conocimientos básicos de las áreas antes mencionadas, se puede seguir con un plan pedagógico integral (la estrategia ortodoxa de nuestra educación), con lo que logramos que algunos no puedan superar sus dificultades de comprensión y otros se aburran porque el curso es demasiado lento y superficial y la otra opción es dejar a los alumnos que aprendan a su propio ritmo y profundicen en las áreas que despierten su interés. Es la segunda la estrategia que se apoya en el Plan Ceibal.También he oído quejas de docentes, diciendo que el curso para ellos se limitaba a enseñarles a prender la computadora y alguna cosita más. Si ese fue el curso que se les dio, fue suficiente. Lo que tiene que aprender el docente de computación, lo aprenderá estando con la computadora encendida. Si precisa ayuda, puede pedirla a otros docentes o mejor aún a sus propios alumnos. Así los alumnos comprenderán la importancia del saber, y su precedencia ante la autoridad. Si el docente no puede aprender de sus alumnos, su mente está anquilosada y sería mejor que se acogiese a la jubilación. logo_ceibal.gifRetomo la idea del comienzo de esta nota, de que el Plan Ceibal no es de informatización de la niñez, si no de la sociedad toda. Muchos habrán visto en las plazas del interior, los niños jugando al fútbol y las madres entrando a Internet en las máquinas de sus hijos. Ese es uno de los efectos más saludables del Plan, facilitar el acceso a la red de toda la familia. Además de los beneficios culturales, el incremento y mejora de las comunicaciones, como ser Internet y telefonía celular, tiene efectos muy beneficiosos para la economía de un país. De la misma manera que el tener un celular hace más productivo a un plomero, ya que no tiene que volver a su casa para recibir los pedidos de sus clientes, Internet puede facilitarle a un obrero desempleado conseguir empleo. Estos beneficios, a veces pequeños, cuando son sumados en toda una población informatizada aumentan la riqueza de la sociedad.Etiquetas:  
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Las contra-redes sociales

Domingo, Mayo 24th, 2009

 MARÍA OVELAR 22/05/2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Las redes antisociales nacieron para paro-diar Facebook o MySpace y su manera de coleccionar amistades a miles. Ahora reivindican su carácter ?contracultural?.

logo_red_i_fucking_hate_you.jpg El último eslabón de las comunidades virtuales son las redes antisociales, plataformas que parodian el buen rollo que impera en Facebook o MySpace y lo sustituyen por odio e insultos. Con nombres tan explícitos como Enemybook o I fucking hate you, estos portales nacieron de la necesidad de mofarse de la taberna global en la que se ha convertido la Red. Uno de ellos, Myfrienemies, incluso permite insultar desde el anonimato, una práctica muy perseguida en los últimos tiempos. La nota completa de EL PAIS  de Madrid 

Ave María 2.0

Sábado, Mayo 23rd, 2009


Vaticano lanza el portal Pope2You en Internet

 papa.jpg

 

 

Regresando de un seminario me encuentro con la siguiente noticia:

El papa Benedicto XVI ha ingresado en el mundo de las redes de contacto social y teléfonos inteligentes con un portal del Vaticano que incluye aplicaciones de Facebook y iPhone.

El portal Pope2You Web fue lanzado el martes y permite a los usuarios de Facebook enviar postales virtuales con fotos de Benedicto. Una aplicación para iPhone e iPod Touch da a los usuarios noticias en video y audio sobre los viajes y discursos del pontífice, además de acontecimientos de la Iglesia católica en todo el mundo.

El nuevo portal es el más reciente esfuerzo del Vaticano por ampliar la audiencia papal y llegar a la juventud. Recientemente este año Benedicto abrió su propio canal en YouTube.

Aunque precavido sobre los peligros potenciales de los nuevos medios, Benedicto ha estimulado a los jóvenes católicos a aprovechar la Internet para difundir el mensaje de la Iglesia.

Fuente AP 

 

Scratch: un gato que se las trae

Viernes, Mayo 22nd, 2009

 scratch.jpgBajo la entrada Nuevas formas de enseñar y evaluar se puede leer que:                             scratch.jpg Este fin de semana se ha celebrado el Scratch Day, el día del Scratch. El Scratch es un lenguaje de programación sencillo que permite a quién no esta familiarizado con ningún lenguaje de programación elaborar aplicaciones de forma rápida y sencilla. Dentro de este marco, Citilab ha desarrollado una serie de actividades y unas interesantes jornadas.  ..()..Taller de creación de videojuegos elaborado por los profesores de enseñanza media Frank Sabaté y Carlota Bujons.   scratch1.jpgScratch es una poderosa herramienta desarrollada por el MIT. De hecho, es uno de los más interesantes programas que provee el Plan Ceibal, en sus XO. Las posibilidades que brinda son muchas y permite desarrollar habilidades relacionadas con la programación, pero sobre todo como herramienta para el desarrollo cognitivo en anticipación y planificación.  La información completa acerca de estas jornadas sobre Scratch, en el blog Rocasavatella. En la página de Scratch se  lee que hay:  420,592 proyectos con un total de 10,610,281 scripts y 3,271,413 personajes creados por 64,925 autores de nuestros 289,112 usuarios registrados. ¡Eso es mucho Scratching! 

Ranking global de Tecnologías de la Información (TI) 2008-2009

Jueves, Mayo 21st, 2009

 fibra_optica.jpgUruguay ocupa el lugar 65 en el ranking global de Tecnologías de la Información (TI) 2008-2009 del Foro Económico Mundial que incluye a 134 países.

 

Este ranking fue actualizado, precisamente con la incorporación de nuevos países, y tomando en cuenta sólo aquellos que lo integraban en el informe 2007-2008, su posición mejoró un lugar, pasando al 64.

Este dato no deja de llamar la atención tomando en cuenta planes importantes en esa materia, como lo es por ejemplo el PLAN CEIBAL., que han sido motor de mejora en TI en muchos aspectos . Quizás un no se estén viendo sus efectos en estas áreas evaluadas.

A nivel regional Uruguay está  en cuarto lugar, detrás de Chile (39), Costa Rica (56) y Brasil (59). Y supera a Panamá (66), México (67), El Salvador (78) Guatemala (82), Argentina (87) y Perú (89).

Hace un tiempo atrás el gobierno chileno se propuso imitar a Uruguay en su desarrollo de software, tomándolo comno ejemplo  y pareciera por este ranking que ha logrado no sólo imitarlo, sinio mejorarlo aun.

El país de la región ubicado en el nivel más bajo es Bolivia en el lugar 128, y le siguen Paraguay (122), Ecuador (116 y Venezuela (96).

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Según este ranking, los países que están mejor son Dinamarca, Suecia, Estados Unidos, Singapur, Suiza, Finlandia, Islandia, Noruega, Holanda y Canadá, por citar a los diez primeros. El ranking forma parte del Informe Global sobre Tecnologías de la Información y fue actualizado con la incorporación de nuevos países. En cuanto a los factores que se toman en cuenta en este informe para ubicar a los países,  se toma en cuenta tres grandes variables que, a su vez, están compuestas por varios elementos. Las tres principales son Preparación, Ambiente para los Negocios y Utilización. La variable Preparación incluye Preparación Individual, Preparación Empresarial y Preparación del Gobierno. Mientras Ambiente para los Negocios se compone de Ambiente de Mercado, Ambiente Político y Regulatorio, e Infraestructura. Y Utilización incluye Utilización Individual, Utilización en las Empresas y Utilización por el gobierno. En la variable Preparación Uruguay está en el lugar 61 entre los 134 países que integran en ranking, en la variable Ambiente para los Negocios está en el lugar 73, mientras en Utilización está en el lugar 64. Sin dudas que el tema Ambiente para los Negocios es el que más pesa negativamente, porque en sus componentes la posición de Uruguay decae. Por ejemplo, en Ambiente de Mercado ocupa el lugar 102, mejora bastante en Ambiente Político y Regulatorio donde ocupa el lugar 59, mientras en Infraestructura ocupa el lugar 67. En los componentes de la variable Preparación, ocupa los siguientes lugares: 65 en Preparación Individual, 78 en Preparación Empresarial, y 54 en preparación del Gobierno.Mientras tanto, en la variable Utilización de las Tecnologías de la Información, que está en el lugar 64 entre 134 países, ocupa el lugar 55 en Utilización Individual, el 74 en Utilización por las Empresas y 69 en Utilización por el gobierno. 

 

Fuente: El Espectador 

Umberto Eco, la lectura e Internet

Miércoles, Mayo 20th, 2009

Apocalípticos e integrados, ambos, deben leer para entender el mundo. No importa el soporte, sí el contenido. Nativos e Inmigrantes hoy leen más que nunca, en pantalla, en papel: leen.

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19:00 (13 May)- El escritor italiano Umberto Eco, uno de los intelectuales europeos de mayor prestigio, afirmó que el principal enemigo de los libros no es Internet, sino “los hombres, que los queman, los censuran, los encierran en bibliotecas inaccesibles y condenan a muerte a quienes los han escrito“. En una entrevista que publica hoy el diario turinés ”La Stampa”, el literato agregó que ”Internet enseña a los jóvenes a leer, y sirve para vender un montón de libros”. Y defiendió al libro electrónico…. como una alternativa, porque asegura que puede atraer nuevos lectores: “Si a su manera el (e-book) resulta legible, se puede hojear fácilmente, es manejable, capaz de ser leído aunque no se tenga la batería totalmente cargada y, sobre todo, si ésta es duradera, se podrá hablar”, comentó Eco, quien aseguró que lo utilizaría con “mucha satisfacción” pero puso en duda adoptarlo para leer una novela porque “para mí es importante mojarme el dedo para girar la página”.

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Según Eco, Internet es la ”madre de todas las bibliotecas”, aunque ofrece dos principales diferencias con respecto a los tradicionales lugares de conservación de libros: ”Primero, los libros de una biblioteca muestran, a través del nombre del editor, su grado de credibilidad, y los sitios de Internet sin embargo no; segundo -añadió el escritor-, Internet ofrece también colecciones completas de grandes obras, pero sólo en traducciones libres de derechos (de autor) y no en la más reciente edición crítica. Por eso no va bien para muchas investigaciones de tipo filológico”.

FUENTE: Yahoo noticias.

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Sin embargo, a pesar de lo que señala Eco, se ha visto, y esto lo recogen Palfrey & Gasser en su libro Born Digital, que la credibilidad de la Red (por ej. Wikipedia)  no difiere demasiado de monstruos sagrados como la Enciclopedia Britannica.