Vidasconect@das

 El otro día discutía en el ámbito de un seminario si las folksonomías o marcadores sociales eran una solución adecuada para la organización de la información de la WEB. Se pueden tener múltiples posiciones al respecto de la sabiduría de las multitudes, de la mentada inteligencia colectiva, de las llamadas arquitecturas de la participación, etc. Lo que es indiscutible es el poder de la persuasión que tiene ver qué les gusta a los “otros”, qué miran, qué guardan, qué disfrutan. Mi amigo Manuel Varela comparte conmigo del blog humanismoyconectividad  un notable video que como todo lo logrado, permite múltiples lecturas. Lo viral, lo contagioso, las redes, el liderazgo, la capacidad de innovar, la capacidad de atreverse, los procesos que llevan las ideas, el tiempo de estos procesos, las distintas fases de los procesos, bla, bla, bla. Mejor, vean el video y disfrútenlo.  

 

Con mucho gusto comparto el Programa definitivo del V CONGRESO DE AUDEPP - V CONGRESO DE FLAPPSIP “CONTEXTOS INESTABLES - SUJETOS VULNERABLES. Perspectivas Psicoanalíticas”  que se llevará a cabo los días 21, 22 y 23 de Mayo de 2009 en Montevideo, Uruguay.  Allí estaremos invitados por la organización del mismo para compartir una mesa redonda junto a Miguel Brechner, Presidente  del LATU y Padre del PLAN CEIBAL  y al colega chileno Lucio Gutiérrez.La Mesa Redonda 5 Tecnología y subjetividad: nuevos escenarios estará coordinada por la Lic. Alicia Costanzo. (AUDEPP,Uruguay)• Ing. Miguel Brechner (Pte. LATU) Plan Ceibal• Psic. Roberto Balaguer Prestes (Uruguay)• Psic. Lucio Gutiérrez (ICHPA, Chile) El triptico del Congreso:http://www.audepp.org/prog01.pdf  El programa definitivo del Congreso programa-congreso-2009.pdf 

 El periodista Sebastian Rebellato me hizo una nota para el Boletín Saleciano de abril de este año. La misma está titulada “Amigos son los amigos” y recoge algunas ideas mías al respecto de Facebook, el manejo de la privacidad y el valor de esta plataforma en la sociedad actual. Sea para interactuar con conocidos, para intentar rastrear viejas amistades, para subir fotos o comentarios, para jugar o por mera diversión, lo social tiene una importancia capital en el tema de las redes, sumada a la posibilidad de autoexpresión que ofrece la plataforma. Pero además de eso , el tema de la intimidad o de lo que en otro lugar he denominado outimidad es clave para entender las redes sociales. Este es un tema apasionante por las múltiples aristas que tiene: culturales, sociales, grupales e individuales. Lo que solía estar dentro, a resguardo, hoy se sale de sus cauces y se tralada al exterior.  La Red permite ampliar el capital social digital y ofrece oportunidades de destaque y liderazgo a través del compartir de contenidos como  nunca antes se había podido en la historia. En los jóvenes todo se muestra, en una exteriorización importante y tan permanente como adictiva. En este contexto, su busca orientar a la gente en el manejo de sus datos, como lo hace por ejemplo la firma  S21sec . Se busca de este modo que la intimidad perviva. ¿Pero no será más complejo el asunto? ¿No estaremos acaso frente a una mutación del concepto sociohistórico de intimidad? El propio concepto de amigo está llamado al cambio por la fuerte incidencia de las redes sociales.  De ser así muchos de estos consejos  que ofrece S21sec parecerán extraños dentro de algunas décadas. Veremos. Igualmente… amigos …son los amigos.

 

 

En una entrada anterior hablábamos de la llegada de Nativos Digitales, el nuevo y prometedor libro de Alejandro Piscitelli, referente ineludible en temas de cibercultura juvenil y a quien tuve el gusto de conocer personalmente allá por el 2003. En aquel año se editaba “Internet: un nuevo espacio psicosocial”, de Ed. TRilce, mi primer libro, (escrito en el 2001-2002) que ponía el énfasis en lo social de la Red, de ahí su nombre.En esta ocasión,  con el arribo de  Nativos Digitales , el dilema generacional vuelve a estar una vez más sobre la mesa. Hace algún tiempo atrás, a través de Náufragos digitales, una entrada para el blog de la UBA intentaba referirme a estas cuestiones de natividad e inmigrancia digital y a sus controvertidas relaciones con la edad, la generación y las habilidades digitales.  Para complementar toda esta rica y fermental discusión, recojo hoy a Mark Bullen   quien aporta una interesante reflexión al respecto de la Generación de la Red, en la siguiente PPT, gracias a una sugerencia del blog de Diego Leal: 

The Net Generation: Myths, Realities and Implications for Higher Education

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Dr. Mark Bullen is the Associate Dean of the Learning & Teaching Centre (blog) at BCIT where his main areas of responsibility are curriculum and instructor development and educational research and innovation.

Before joining BCIT in 2005, Dr. Bullen was involved in managing, developing, and researching distance education at the University of British Columbia, where he held the positions of Director of the Centre for Managing & Planning E-Learning (MAPLE) and Associate and Acting Director of the Distance Education & Technology department.

Since 2006 he has been the editor of the Journal of Distance Education.

He has extensive international consulting experience related to e-learning, including work in Australia, Bhutan, Croatia, Indonesia, Korea, Malaysia, Mexico, Mongolia and Taiwan.

He is an adjunct Professor in the UBC Master of Educational Technology program and in the Athabasca University Master Distance Education.

 

He received his PhD in Adult Education from the University of British Columbia. 

 

 

 Bienvenido Nativos Digitales, el nuevo libro de Alejandro Piscitelli y casi seguro una referencia ineludible para quienes intentan comprender las sinapsis juveniles.  Como adelanto, una entrevista de Franco Piccato para la  Voz del Interior, donde muestra algunas de las ideas que desarrollará en el texto.  Como otro adelanto, la PPT de Anaclara Dalla Valle, “nativa digital”  que presentara de forma magistral, según los relatos, el libro de Piscitelli. Si alguien duda de sus condición de nativa, sólo vea el PPT.Por último, del notable blog de Dolors Reig, sus comentarios, otro adelanto a Nativos Digitales. Piscitelli logra estas cosas. Desde aquí mis felicitaciones: “Chapeau”.

Nativos Digitales

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 Link.spc es un Programa original de St. Patrick´s College-PUC que tiene como objetivo fundamental establecer vínculos entre personas, familias, educación y tecnología.

El Programa link.spc Tech Skills for Life abarca desde proyectos de alfabetización digital del cuerpo docente y de los estudiantes, hasta programas relacionados a las repercusiones socioemocionales que tiene el uso de las tecnologías en los procesos de socialización y aprendizaje. St. Patrick College- Preuniversitario Carrasco una vez más innovan en nuestro medio, uniendo lo tecnológico a lo socioeducativo. Las TICs han traído consigo una transformación cualitativa de los modos de aprender, socializar y estar en el mundo, por lo que Link.spc será una herramienta de apoyo para educadores, padres, profesionales y jóvenes deseosos de desarrollar habilidades para este siglo, sin perder de vista los valores del vínculo, del encuentro con los otros.PLAN CEIBALolpcciberculturaeducation

 

Tras la conferencia brindada anoche en el Colegio Seminario ante un  numeroso grupo de padres, me quedé pensando en varias cosas distintas con respecto a la temática que se titulaba: “Los hijos de la era digital”.

Vuelvo sobre algunos datos de los llamados nativos digitales: 

Del ya mencionado informe Generaciones Interactivas en Iberoamérica, un trabajo de investigación de la empresa Telefónica, en colaboración con la Universidad de Navarra,  que ha encuestado niños y adolescentes de siete países de América Latina, surgen datos que vale la pena retener:

El 95% de los chicos de entre 10 y 18 años usa habitualmente Internet, el 83% declara tener un teléfono móvil y el 67% juega a videojuegos. Ese es el contexto tech del náufrago. Esto nos dice mucho de todos los gadgets, de todo el entorno tecnológico que da a nombre a esta nueva generación.

En otros estudios, en este caso proyectivos, se maneja que los jóvenes de esta generación al llegar a los 18 años habrán pasado alrededor de 10.000 horas jugando videojuegos, 10. 000 horas hablando por celular y 20.000 horas mirando TV. Pero, pero nada se dice de cuántas horas estarán con su madre, padre o hermanos. Estos náufragos digitales en un día tipo, el 68 % de los niños menores de dos años estarán promedio dos horas frente a alguna pantalla como entretenimiento y no sabemos cuántas junto a sus padres.Sí sabemos lo que las computadoras, en sus distintas facetas (redes sociales, microblogging, MSN) generan en los jóvenes, pero poco nos hemos detenido a pensar qué hacen los adultos frente a esa hiperconexión de los jóvenes. Quizás debamos comenzar a incluir estas preguntas y dar respuestas más firmes  para comprender mejor las conexiones, los nativos digitales y los naufragios sociales y educativos a los que nos estamos enfrentando. Ya hablaremos más adelante  sobre esta relación difícil entre los padres, la tecnología y los jóvenes, una nueva relación triangular que, como todas ellas, se las trae.

 

Hay mucha gente que aun cree que la cuestión de la hibridación máquina-hombre es un asunto marketinero, agorero o simplemente geek. Con desprecio, atacan estos temas, supongo yo hasta el día que se den cuenta que esos temas tienen más que ver con la filosofía, el humanismo y el homo sapiens, que muchos otros que pueblan las columnas intelectuales.

Del blog ambientintelligence tomo la siguiente información interesante y valiosa en relación a la nueva generación de videojuegos que se adelantan a la Medicina y a la propia Psicología. Ya no es como en la época de Freud donde los poetas develaban el Inconsciente Romántico y se acercaban más  a la verdad que la propia ciencia. Esa tarea hoy, entre otros, la desempeñan los hacedores de videojuegos. La idea no es original mía, Papert  lo viene diciendo hace más tiempo,  en relación a la educación.

 La compañía californiana NeuroSky anunció  durante el Tokyo Game Show 2008    un videojuego controlado por las ondas cerebrales. El juego ha sido desarrollado en conjunto con Square Enix y será presentado en un PC con Windows y con la ayuda del MindSet. Este dispositivo -además de funcionar como un par de audífonos- tiene un electrodo que al tocar la frente del usuario es capaz de leer las ondas cerebrales, pudiendo registrar el estado de concentración o relajación del jugador y en base a estas realizar acciones en el videojuego.